Introdução: O estudo traz como objeto a prática educativa do enfermeiro realizada junto aos
enfermeiros e aos alunos de graduação que atuam em uma unidade de emergência do SUS.
Questiona se a maneira como os enfermeiros se relacionavam com os estudantes no processo
educativo, era uma atitude própr...
Objetivo: relatar sobre as etapas de confecção de um folder autoavaliativo como proposta de empoderamento do
enfermeiro na prática pedagógica. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre a
elaboração de um produto no mestrado profissional utilizando-se, como referenci...
Dentre as considerações realizadas na dissertação, destacamos a importância do referencial teórico metodológico da Análise Institucional, na sua modalidade socioclinica institucional que possibilitou um repensar coletivo sobre questões ligadas a formação, como a grade curricular das diferentes...
Objetivo: analisar a prática pedagógica dos enfermeiros na formação dos futuros profissionais de Enfermagem no Sistema Único de Saúde. Método: estudo exploratório, com abordagem qualitativa, cujo referencial teórico-metodológico foi o da Análise Institucional, em sua modalidade socioclínica i...
